День безпечного інтернету 2020

 11 лютого (в цьому році) у світі відзначається День безпечного Інтернету під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”.

У цей день я вирішила залучити до дій кожного учня, особливо молодших користувачів , навчити коректному онлайн - спілкуванню задля забезпечення найкращого цифрового досвіду.

Учні 2 класу переглянули мультфільми "Корисні підказки. Увага! Інтернет" та "Фіксики. Вірус". Після перегляду діти відтворили побачене в малюнку на тему: "Небезпеки Інтернету".

Учні 7 класу зіграли у віртуальну гру, яку розробила Рада Європи, - "Wild Web Woods". Білосніжка, Попелюшка, Хлопчик - Мізинчик, Маленький Мук пропонували гравцям завдання й готували несподівані зустрічі з інтернет - загрозами.

Учнів 8-9 класів Світлана Петрівна залучила до проведення онлайн - уроку, який розробила Академія "Сisco" та Кіберполіція. Тема уроку - "Інтернет: як безпечно грати, навчатися і працювати". Цікавими виявилися теми для обговорення: "Права людей в Інтернет - мережі", "Захисти свою персональну інформацію" , "Захисти свої гроші під час онлайн-шопінгу", "Грумінг як насилля над дітьми" . При розв'язанні ситуаційних задач дізналися, як хакери захищають Інтернет і якими вони бувають.

Також, відомі факти, коли безконтрольне користування онлайн - мережею ставало для дітей причиною психічних розладів і навіть смерті. Тому будьте уважними, спілкуючись в Інтернеті, бережіть своє здоров'я!

Майстер-клас з Quiver

Цей майстер-клас демонструє використання ґаджетів під час уроків, адже сьогодні здивувати дитину чимось важко, а вчителеві це потрібно робити постійно.

 Я ознайомила колег зі спеціальним додатком на смартфоні, який може "оживити" зображення. Завдяки технології додаткової реальності можна створювати малюнки на будь-яку тематику й за допомогою мобільного додатку оживити зображене у форматі 3D.

Крім цього, під час створення картинок у дітей можна формувати просторове мислення, стимулювати їх до творчості , развивати моторику руки.

Гадаю, уроки вчителів після цього заняття стануть ще більш цікавішими й захоплюючими.

Святковий урок інформатики

 19 грудня я вирішила провести святковий урок інформатики для учнів 6-А класу.

 Розпочався урок з того, що запропонувала учням розшифрувати тему уроку, яку надрукувала, не перемкнувши клавіатуру в режим української мови. Вони  швидко розшифрували  тему: "Узагальнююче заняття. Комп'ютерна графіка". А захопила дітей цікавими завданнями, за допомогою яких  повторили види графіки,  розпізнали растрові, векторні та 3D-малюнки . Особливо сподобалися шестикласникам завдання на визначення порядку зображення малюнків. А потім, зробивши зарядку для очей та рук, приступили до практичної частини уроку. Світлана Петрівна запропонувала дітям розмалювати новорічні листівки. Потім, застосувавши можливості програми Quiver та гаджетів, "оживила" малюнки дітей. На листочках  рухалися сніговики, автомобілі, повітряні кульки. 

   У кінці уроку всі отримали подарунки, які залишив їм Святий Миколай.

Хакатон "STEM-урок"

29 вересня - 1 жовтня 2019р. в м. Одеса відбувся регіональний Хакатон для вчителів “STEM-урок: методичні підходи та гендерні стереотипи”. Протягом трьох насичених днів, вчителі STEM-предметів розбирали стереотипи в освіті та розробляли проєкти для залучення школярок до активної участі на STEM-уроках. Організаторами заходу виступили CSR Ukraine, експертна організація Центр “Розвиток КСВ” та UNFPA, Фонд ООН у галузі народонаселення. Партнер - Інститут модернізації змісту освіти МОН.

У Хакатоні взяли участь 35 вчителів з невеликих міст та сіл Одеської, Кіровоградської, Миколаївської та Херсонської областей. Вони взяли участь у майстер-класі з гендерної чутливості, де ознайомлювалися із терміном “гендерно-чутливий підхід” і з методикою його впровадження у школах: “Під гендерною чутливістю розуміється здатність виявляти, помічати, усвідомлювати і реагувати на гендерні стереотипи і прояви гендерної дискримінації, діяти відповідно до принципів гендерної рівності. Як виявилося, гендерне стереотипування відбувається з раннього віку, бо якщо звернути увагу на іграшки чи одяг, то дівчинці притаманний рожевий колір та лялька, а хлопчику синій колір та машинка”, - розповіла Ольга Попадинець, експертка з розробки недискримінаційної експертизи підручників. Разом із лекторкою вчителі розвінчали міфи, що існують у суспільстві та на працювали над кейсами з гендерної чутливості.

У результаті отриманих знань і допомоги менторів, вчителі презентували проєкти, які допоможуть залучити більше дівчат до STEM. За оцінками журі, перше місце отримала команда BrainsOn з проєктом STEM family day. Проєкт передбачає батьківські збори в інноваційному форматі завдяки онлайн-інструментам, що допомагають зацікавити батьків і дітей в STEM і в інтерактивному форматі проводити з ними комунікацію. 

Я, дуже вдячна усім організаторам, за ці насищені три дні. Я багато чому навчилася і найголовніше, це познайомилася з колегами однодумцями.

МК "Створення та ведення блогів"

Майстер-клас для вчителів"Створення та ведення блогів"

13 вересня, мною було проведено майстер-клас, зі створення блогів для педагогів нашої школи. Я, намагалася, пояснити колегам принципи створення та роботи в блозі. Для усіх інших, хочу надати посилання, на цікаві відеоуроки по цій темі:
1. https://www.youtube.com/watch?v=V1OnaDCymls
2. https://www.youtube.com/watch?v=X4ejqwYQ9Uk
3. https://www.youtube.com/watch?v=MM-H3xAR7wA
4. https://www.youtube.com/watch?v=fMF1t-LFR_E
 Усім успіхів!

Нарешті! Довгоочікувана нагорода.

Як я писала раніше, наша школа прийняла участь у заходах присвячених Дню безпечного Інтернету. Після перегляду он лайн уроку, учні пройшли тестування, яке було підготовлено Мережною академією Cisco. За результатами тестування були отримані сертифікати та електронний бейдж учасників.

Дякую усім за участь! Ви молодці!

День безпечного Інтернету 2019

День безпечного Інтернету 2019

  5 лютого 2019 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”.

 Тому, я, вирішила долучилися до онлайн-уроку за підтримки Програми Мережних академій Cisco, Департаменту кіберполіції Національної поліції України та компанії ERC, на меті якого, було підвищення освіченості з питань безпечного використання цифрових технологій у учнів 8-11 класів. Учні нашої школи мали можливість прослухати доповіді експертів за темами «Кібер-атаки та інтернет-шахрайство», «Соціальна інженерія: як хакери використовують вразливості людей» та іншими актуальними питаннями. Ці питання на сьогоднішній дуже актуальні, так як більшість людей не уявляє себе без Інтернету.

Дякуємо організаторам.

Також, я та наша школа вирішила, не залишатися осторонь від питань безпечного Інтернету і приєднатися до проведення Всеукраїнського уроку на тему: " Інтимні селфі в Інтернеті – жарт чи небезпечний ризик?"

Цей корисний урок був розроблений Дьяковою Анастасією у співпраці з кіберполіцією та видавництвом «Ранок», за підтримки Vodafone Україна. Інтернет-партнер уроку Датагруп.-партнер уроку Датагруп. Мета уроку – інформування дітей про ризики надсилання своїх інтимних фото, а також про злочини, які з цим пов’язані. В уроці використовуються відео матеріали інформаційної кампанії Європолу (європейська поліція) та завдання в форматі діалогу.

Я провела урок серед учнів 7 - 11 класів (на фото учні 9 класу). Зі слів учнів, вони отримали багато актуальної і потрібної інформації про секстинг та Інтернет-грумінг. І як виявилось, що учні нашої школи, також ледь не стали жертвами грумерів, але завчасно звернувшись по допомогу до батьків і друзів, припинили спілкування з злочинцями.

Дякуємо організаторам за підтримку у проведенні уроку.

Презентація до уроку тут 

А, напередодні, ми з учнями з'ясували чи корисний Інтернет, чи він несе загрозу, для людства.