День інформатики

 Навіть не віриться , але 4 грудня  рівно 72 роки тому з'явилася  перша електронно- обчислювальна машина. Я вирішила відзначити цю особливу дати разом зі своїми учнями. 

Для дітей я приготувала цікаву вікторину, мета якої - перевірити знання дітей з основ інформатики. Ніхто й не сумнівається, що без інформатичних знань сьогодні вже не обійдеться навіть вихованець  дитячого садочку. Тому  інформатика  дуже актуальний предмет. 

Mini-EdCamp Odesa «ПАРТНЕРСТВО ЗАРАДИ УСПІХУ»

 Афілійована (не)конференція mini-EdCamp Odesa
«ПАРТНЕРСТВО ЗАРАДИ УСПІХУ»

Цей прекрасний захід проходив в онлайн режимі 19 вересня 2020р.

    Це був неймовірно насичений та незабутній день! Мені сподобалося привітання Олександра Елькіна, про те, що для важливих змін в освіті ми думаємо глобально, але діємо локально, на місцях, у своїх школах.

    Цілий день працювали три кімнати з колоритними одеськими назвами: Приморський бульвар, Рішельєвська та Дерибасівська. Відбулося три експертних паралелі та одна учительська. А також дві партнерські сесії: Євген Чемерис та Віталій Ковальчук провели сесію від компанії LENOVO, а Вікторія Косик - особливу сесію від компанії ЕdPro.

    Під час заходу, я, була учасницею дуже цікавих і змістовних лекцій. Про медіацію та вирішення конфліктів, я слухала Наталію Колесніченко (м. Миколаїв), як створити МИР у школі за 6 кроків від NOW до WOW - Ірину Гондюл (м. Київ), на скільки важлива діджиталізації навчального процесу - Світлана Хілай (м. Київ), як зацікавити застосуванням LEGO EDUCATION на уроках як початкової, так і середньої та старшої шкіл Оксана Харченко та Ірина Зінюк та STEM-освітою разом із Тетяною Краснянською (м. Кодима), як створювати вебквести від Дениса Попкова (м. Одеса). А Надія Бедікян (м. Одеса), Світлана Корабльова та Олена Кузіна (м. Одеса), довели важливість фінансової освіти, як молоді, так і дорослих. Про важливість корисного впливу на довкілля розповіла Ірина Санковська (м. Київ). Тепер я розумію наскільки важливо впровадження технік уважності в школі завдяки Поліні Березюк (м. Одеса), та як важливо становлення громади від Анастасії Позіхайло та Ірини Романченко.

    Також, було організовано віртуальну подорож містом Одеса, разом з Євгеном Гринкевичем та компанією «Где идем?».

    Партнерами цього заходу були: U.S. Embassy Kyiv Ukraine, UNDP Ukraine / ПРООН в Україні, USAID_ВзаємоДія, EdPro.ua, Lenovo Ukraine, Microsoft Ukraine, Дитяча література видавництва "Ранок", Діловий клуб "Партнер", Нова Українська Школа, Шкільний світ.

    Дякую організаторам, а особливо Вікторії Пустовіт, за можливість долучитися до цього заходу. Так як, отримана інформація актуальна і потрібна для сьогоднішньої роботи в навчальних закладах.

Відео виступів можна переглянути тут: https://www.youtube.com/playlist?list=PL3om5v-Qt1a4W8SW6thGap0lP9V-KhySQ

Шкільне засідання класних керівників

 Засідання класних керівників

22 вересня 2020 року я вирішила провести засідання класних керівників за чашечкою смачного чаю. 

Під час заходу ми затвердили план роботи та проблеми, над якими об'єднання буде працювати цього навчального року.

Обговорили та вибрали напрямки роботи з учнями та батьками.

Обрали форми проведення та запису роботи класних керівників з класом.

Також, ми затвердили та прийняли до виконання розроблений мною "Журнал для реєстрації інструктажів  у навчальному закладі". 

Посилання на папку з документами для проведення та реєстрації інструктажів БЖД.

Дякую колегам за плідну роботу. Успіхів!!!

Дом.завдання з інформатики та фізики (8 кл) з 27 квітня по 08 травня

Домашні завдання під час карантину

27.04 – 30.04.2020

5 клас

Дом.завдання: Дати відповіді на запитання 1-2 рубрики «Виконайте завдання» параграфу 4.4 підручника на стор.192.

Або виконати задачу 2 на стор. 191 підручника в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/ (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber).

6 клас

Дом.завдання: Опрацювати параграф 14 підручника.

Дати відповіді на завдання стор. 123 підручника

або створити програму «Жабка та метелик» в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/  (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

7 клас

Дом.завдання: Створити програму «Більше з трьох» в онлайн середовищі https://repl.it/languages/python3 (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber).

Або опрацювати он-лайн урок № 14 за посиланням (обрати «Увійти як гість»): http://itknyga1.co.ua/mod/scorm/player.php?a=120&currentorg=&scoid=252&sesskey=YFz8naO437&display=popup&mode=normal (фото оцінки надіслати в особисті повідомлення Viber).

8 клас

В середовищі MS Word або за допомогою Гугл-документів створити запрошення до себе на День народження. Реалізований документ надіслати мені на ел.пошту sblinyaeva@gmail.com або в особисті повідомлення Viber.

9 клас

Дом.завдання: Опрацювати он-лайн урок № 15 (7 клас) за посиланням (обрати «Увійти як гість») http://itknyga1.co.ua/course/view.php?id=6 (фото оцінки надіслати в особисті повідомлення Viber)

Або: Створити програму «Шаблон диплому» в онлайн середовищі https://repl.it/languages/python3 (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

10 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/: 10 клас_урок № 24.

11 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/:Блочне програмування_урок№18.

Фізика 8 клас:

Дом.завдання: Опрацювати параграфи 34, 35 підручника або переглянути відео уроки за посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=wpx6xsh2O-4 та https://www.youtube.com/watch?v=oI3y29PlwZ0

Розв’язати Вправа 34 (2-4). Розвязування задач https://www.youtube.com/watch?v=WG2jTJGYeNA

04.05 – 08.05.2020

5 клас

Дом.завдання: Дати відповіді на запитання параграфу 4.5 підручника на стор.199.

Або виконати задачу 1 на стор. 197 підручника в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/ (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber).

6 клас

Дом.завдання: Опрацювати параграф 15 підручника.

Дати відповіді на завдання стор. 131 підручника або створити програму Завдання 3 стор.132 підручника в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/  (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

7 клас

Дом.завдання: Опрацювати он-лайн урок № 15 за посиланням (обрати «Увійти як гість»): http://itknyga1.co.ua/mod/scorm/player.php (фото оцінки надіслати в особисті повідомлення Viber).
Пройти тестування за посиланням: https://forms.gle/5jEUhRpiuL97oTFTA

8 клас

В середовищі MS Word виконати завдання на стор.61 підручника «Формули». Реалізований документ надіслати мені на ел.пошту sblinyaeva@gmail.com або в особисті повідомлення Viber.

9 клас

Опрацювати он-лайн урок № 16 (7 клас) за посиланням (обрати «Увійти як гість») http://itknyga1.co.ua/mod/scorm/player.php?a=122&currentorg=&scoid=256&sesskey=Oyc3FDLkGn&display=popup&mode=normal (фото оцінки надіслати в особисті повідомлення Viber).

Дом.завдання: Створити програму в онлайн середовищі https://repl.it/languages/python3 (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

10 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/: 10 клас_урок № 25.

11 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/:Блочне програмування_урок№19, 20.

Фізика 8 клас:

Опрацювати параграф 36 підручника або переглянути відео уроки за посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=yApkqjBP_iQ та https://www.youtube.com/watch?v=rwVga_f2mps

Дом.завдання: Виконати самостійну роботу за посиланням https://forms.gle/BFbtvv4jHfrcNxZ16

Дом.завдання з інформатики та фізики (8 кл) з 21 по 30 квітня

Домашні завдання під час карантину

21.04 – 24.04.2020

5 клас

Опрацювати параграф 4.4 підручника.

Дом.завдання: Дати відповіді на запитання параграфу 4.4 підручника на стор.192.

Виконати задачу 1 на стор. 190 підручника в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/ (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber).

6 клас

Дом.завдання: Опрацювати параграф 13 підручника або он-лайн підручник Урок№21 за посиланням (обрати «Увійти як гість») http://itknyga.online/mod/scorm/player.php?a=40&currentorg=Course_ID1_ORG&scoid=80&sesskey=IfER3ER8Ar&display=popup&mode=normal.

Дати відповіді на запитання 1-4 «Квітка» стор. 115 підручника або створити програму «Квітка» в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/  (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

7 клас

Переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=cKRRysbQZsM та https://www.youtube.com/watch?v=iBYSJ4BLdPI

Пройти тестування за кодом 608793 на платформі "На урок"

8 клас

Повторити параграфи 20 – 27 підручника

Дом.завдання: Виконати тематичне тестування за посиланням https://forms.gle/SwQeYr6EVvyHbwu86

9 клас

Дом.завдання: Опрацювати он-лайн урок № 14 за посиланням (обрати «Увійти як гість») http://itknyga1.co.ua/mod/scorm/player.php?a=120&currentorg=&scoid=252&sesskey=EMnBSAcFCe&display=popup&mode=normal

Посилання на он-лайн програму https://repl.it/languages/python3

10 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/: 10 клас_урок № 23.

11 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/:Блочне програмування_урок№16.

Фізика 8 клас:

Дом.завдання: Повторити параграф 33 підручника або переглянути відео уроки за посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=5mnkmbuYRXI або https://www.youtube.com/watch?v=kLBqp2uUKPc

Розв’язати задачу, умова задачі в зошиті.

27.04 – 30.04.2020

5 клас

Дом.завдання: Дати відповіді на запитання 1-2 рубрики «Виконайте завдання» параграфу 4.4 підручника на стор.192.

Або виконати задачу 2 на стор. 191 підручника в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/ (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber).

6 клас

Дом.завдання: Опрацювати параграф 14 підручника.

Дати відповіді на завдання стор. 123 підручника або створити програму «Жабка та метелик» в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/  (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

7 клас

Дом.завдання: Створити програму «Більше з трьох» в онлайн середовищі https://repl.it/languages/python3 (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber).

Або опрацювати он-лайн урок № 14 за посиланням (обрати «Увійти як гість»): http://itknyga1.co.ua/mod/scorm/player.php?a=120&currentorg=&scoid=252&sesskey=YFz8naO437&display=popup&mode=normal (фото оцінки надіслати в особисті повідомлення Viber).

8 клас

В середовищі MS Word створити запрошення до себе на День народження. Реалізований документ надіслати мені на ел.пошту sblinyaeva@gmail.com або в особисті повідомлення Viber.

9 клас

Опрацювати он-лайн урок № 15 (7 клас) за посиланням (обрати «Увійти як гість») http://itknyga1.co.ua/course/view.php?id=6

Дом.завдання: Створити програму «Шаблон диплому» в онлайн середовищі https://repl.it/languages/python3 (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

10 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/: 10 клас_урок № 24.

11 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/:Блочне програмування_урок№18.

Фізика 8 клас:

Дом.завдання: Повторити параграф 34 підручника або переглянути відео уроки за посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=wpx6xsh2O-4 та https://www.youtube.com/watch?v=oI3y29PlwZ0

Розв’язати Вправа 34 (2-4).

Дом.завдання з інформатики та фізики (8 кл) з 30 березня по 10 квітня

Домашні завдання під час карантину

30.03 – 3.04.2020

5 клас

Опрацювати он-лайн урок № 20-21 за посиланням http://itknyga.online/mod/scorm/player.php?a=19&currentorg=Course_ID1_ORG&scoid=38&sesskey=VGgmGhtdQE&display=popup&mode=normal (обрати «Увійти як гість»)

Дом.завдання: Виконати програму в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/ завдання 3 практичної роботи на сторінці 177 підручника (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

6 клас

Опрацювати он-лайн урок №18 за посиланням http://itknyga.online/mod/scorm/player.php?a=38&currentorg=Course_ID1_ORG&scoid=76&sesskey=28zN6eZn9A&display=popup&mode=normal  (обрати «Увійти як гість»)

Дом.завдання: Виконати програму в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/  (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

7 клас

Опрацювати он-лайн урок № 17 за посиланням http://itknyga1.co.ua/mod/scorm/player.php?a=123&currentorg=&scoid=258&sesskey=gv1A95ihdg&display=popup&mode=normal (обрати «Увійти як гість»)

Дом.завдання: Виконати програму "Відгадай загадку" в онлайн середовищі https://ideone.com/ (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

8 клас

Опрацювати параграф 25 підручника.

Дом.завдання: Дати відповіді на запитання в параграфі 25 (фото відіслати ел.пошту: sblinyaeva@gmail.com або в особисті повідомлення Viber).

9 клас

Створіть комп’ютерну презентацію тестування по темі: «Мережеві технології» (завдання на сторінці 230 підручника до теми4: Компютерні презентації). Реалізовану презентацію переслати мені на ел.пошту: sblinyaeva@gmail.com або в особисті повідомлення Viber

10 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/ : 10 клас_урок № 19.

11 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/:Блочне програмування_урок№14.

Фізика 8 клас:

Повторити параграфи 31 та 32 підручника або переглянути відео уроки за посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=CLEVf71yjVk&t=8s  та  https://www.youtube.com/watch?v=z95j0b1EbB0&feature=youtu.be

Дом.завдання:  Виконати письмово завдання 5,6 Вправи 32 на сторінці 176 підручника (фото прислати на Viber в особисті повідомлення).

06.04 – 10.04.2020

5 клас

Опрацювати параграф 4.3 підручника.

Дом.завдання виконувати тільки після мого уроку з вами: Виконати програму в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/ Задача 1 на сторінці 182 підручника (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber).

Або питання вкінці параграфу 4.3 підручника.

6 клас

Опрацювати он-лайн урок №20 за посиланням http://itknyga.online/mod/scorm/player.php?a=38&currentorg=Course_ID1_ORG&scoid=76&sesskey=28zN6eZn9A&display=popup&mode=normal  (обрати «Увійти як гість»)

Дом.завдання виконати після уроку: Створити програму в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/  (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

7 клас

Опрацювати он-лайн урок № 18 за посиланням http://itknyga1.co.ua/mod/scorm/player.php?a=123&currentorg=&scoid=258&sesskey=gv1A95ihdg&display=popup&mode=normal (обрати «Увійти як гість»)

Дом.завдання виконати після уроку: Створити програму в онлайн середовищі https://repl.it/languages/python3 (фото реалізованої програми відіслати в особисті повідомлення Viber)

8 клас

Опрацювати он-лайн урок № 31L за посиланням http://itknyga1.co.ua/mod/scorm/player.php?a=141&currentorg=&scoid=294&sesskey=DKmKctfvhE&display=popup&mode=normal

Дом.завдання: Дати відповіді на запитання в параграфі 27 (фото відіслати ел.пошту: sblinyaeva@gmail.com або в особисті повідомлення Viber).

9 клас

Дом.завдання: Створіть «хмаринку слів» на тему «Комп’ютерна графіка», можна скористатися програмою https://wordart.com/. Реалізовану картинку переслати мені на ел.пошту: sblinyaeva@gmail.com або в особисті повідомлення Viber

10 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/ : 10 клас_урок № 20-21.

11 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/:Блочне програмування_урок№15.

Фізика 8 клас:

Дом.завдання: Опрацювати параграф 33 підручника або переглянути відео уроки за посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=5mnkmbuYRXI або https://www.youtube.com/watch?v=kLBqp2uUKPc

Пройти опитування за посиланням https://forms.gle/vN1dSGQU9s5g7kFz9

Дом.завдання з інформатики та фізики (8 кл) з 16 березня по 27 березня

Домашні завдання під час карантину

16-20 березня

5 клас

Опрацювати параграф 4.2 підручника та переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=Ck7uFSMP5l4

Дом.завдання: На сайті https://code.org/ в каталозі курсів вибрати курс1 та пройти:  «Художник: Послідовність» (https://studio.code.org/s/course1/stage/8/puzzle/1)

6а клас

Опрацювати параграф 12 підручника або переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=YriyRdz-OAY

Дом.завдання: Виконати завдання на сторінці 105 підручника та надіслати у Viber

6б клас

Опрацювати параграф 12 підручника або переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=YriyRdz-OAY

Дом.завдання: Виконати завдання 5 на сторінці 106 підручника та надіслати у Viber

7 клас

Переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=cKRRysbQZsM та https://www.youtube.com/watch?v=iBYSJ4BLdPI

Дом.завдання: Якщо є така можливість, скачати та встановити програму Python на домашніх ПК (інструкції у відеоуроках)

8 клас

Опрацювати параграф 24 підручника

Дом.завдання: Дати відповіді на запитання параграфа 24 підручника. Результати роботи надіслати на ел.пошту: sblinyaeva@gmail/com або в особисті повідомлення Viber

9 клас

Створити карту знань в програмі https://coggle.it/ на тему: Інфекційні захворювання. Результати роботи надіслати на ел.пошту: sblinyaeva@gmail.com

10 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/ : 10 клас_урок №17.

11 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/:Блочне програмування_урок№6 та7.

Фізика 8 клас:

Опрацювати параграф 31 підручника або переглянути відеоуроки за посиланнями(https://www.youtube.com/channel/UCbVDcNm5MSZu29MtGw4U2xA/videos  та https://www.youtube.com/watch?v=yLk39C_EKhM)

Дом.завдання: Створити презентацію на тему "Техніка безпеки, під час використання електричних приладів". Презентацію надіслати на ел.пошту sblinyaeva@gmail.com. 

23-27 березня

5 клас

Повторити параграфи 4.1 та 4.2 підручника

Дом.завдання: Пройти опитування за посиланням https://forms.gle/uULaUWrf9Xf8eAz2A

6 клас

Опрацювати он-лайн урок за посиланням http://itknyga.online/mod/scorm/player.php?a=37&currentorg=Course_ID1_ORG&scoid=74&sesskey=VGgmGhtdQE&display=popup&mode=normal&newattempt=on  Урок номер 17(обрати «Увійти як гість»)

Дом.завдання: Пройти опитування за посиланням https://forms.gle/BnA3mkWwCxbv1FPg8

7 клас

Опрацювати он-лайн урок за посиланням http://itknyga1.co.ua/mod/scorm/player.php?a=122&currentorg=&scoid=256&sesskey=tEaalL2fSV&display=popup&mode=normal&newattempt=on Урок номер 16 (обрати «Увійти як гість»)

Дом.завдання: Спробуйте створити програму Python в середовищі за цим посиланням https://ideone.com/

8 клас

Опрацювати он-лайн урок за посиланням http://itknyga1.co.ua/mod/scorm/player.php?a=138&currentorg=&scoid=288&sesskey=tEaalL2fSV&display=popup&mode=normal (обрати «Увійти як гість»)

9 клас

Розробіть тест із 7 питань на тему, пов’язану з інформаційною безпекою. Користуючись додатком Google Форми, реалізуйте тест. (завдання на сторінці 230 підручника до теми7: Основи інформаційної безпеки). Посилання на реалізований тест переслати мені на ел.пошту: sblinyaeva@gmail.com або в Viber до особистих повідомлень

10 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/ : 10 клас_урок №18 і 19.

11 клас

Опрацювання матеріалу за посиланням http://itknyga.com.ua/:Блочне програмування_урок№9.

Фізика 8 клас:

Опрацювати параграф 32 підручника або переглянути відео уроки за посиланнями:  https://www.youtube.com/watch?v=XPbTF3XF9cM&t=12s та https://www.youtube.com/watch?v=g3ZGCI1Fpbs

Дом.завдання:  Пройти опитування за посиланням https://forms.gle/rmPCL4ixcG765p9z9

Публікація в ж."Основа"

А, ось, і результат переможної роботи під час Хакатону "STEM-урок".

Я, та моя команда, отримали сертифікат та були опубліковані в ж."Класному керівникові" видавництва "Основа".

МК "Хмаринки слів"

Майстер-клас для вчителів

"Створення хмаринок слів"

На сьогоднішній день, вчитель, повинен бути обізнаним у всіх нових технологіях, щоб навчальний процес став цікавим і корисним для учнів. Тому, я вирішила, познайомити колег з програмою для створення "хмаринок слів". 

"Хмару слів" можна легко згенерувати власноруч з використанням спеціальних програм.

Word Art (Tagul)

Word Art – багатофункціональний англомовний сервіс для створення хмар слів. З його допомогою можна створювати яскраві хмари різної форми. Однак недоліком цієї програми є певне спотворення шрифтів при відображенні кирилиці.

WordArt – програма, яка була створена у 2009 році під назвою Tagul та перейменована у 2017 році.

Ключові переваги Word Art:

· для створення хмари текст можна або додати вручну, або за вказаним посиланням;

· розширені налаштування дозволяють змінювати у відображенні хмари ряд параметрів (основну форму, добирати  комбінацію з 8 кольорів, шрифти, орієнтування слів, колір фону тощо);

· можливість відображення певних слів виключно обраним кольором;

· безкоштовне скачування зображень у форматі jpg чи png (скачування векторного зображення платне).
Бажаю успіхів!

Сайт програми: https://wordart.com/

Інструкція:

День безпечного інтернету 2020

 11 лютого (в цьому році) у світі відзначається День безпечного Інтернету під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”.

У цей день я вирішила залучити до дій кожного учня, особливо молодших користувачів , навчити коректному онлайн - спілкуванню задля забезпечення найкращого цифрового досвіду.

Учні 2 класу переглянули мультфільми "Корисні підказки. Увага! Інтернет" та "Фіксики. Вірус". Після перегляду діти відтворили побачене в малюнку на тему: "Небезпеки Інтернету".

Учні 7 класу зіграли у віртуальну гру, яку розробила Рада Європи, - "Wild Web Woods". Білосніжка, Попелюшка, Хлопчик - Мізинчик, Маленький Мук пропонували гравцям завдання й готували несподівані зустрічі з інтернет - загрозами.

Учнів 8-9 класів Світлана Петрівна залучила до проведення онлайн - уроку, який розробила Академія "Сisco" та Кіберполіція. Тема уроку - "Інтернет: як безпечно грати, навчатися і працювати". Цікавими виявилися теми для обговорення: "Права людей в Інтернет - мережі", "Захисти свою персональну інформацію" , "Захисти свої гроші під час онлайн-шопінгу", "Грумінг як насилля над дітьми" . При розв'язанні ситуаційних задач дізналися, як хакери захищають Інтернет і якими вони бувають.

Також, відомі факти, коли безконтрольне користування онлайн - мережею ставало для дітей причиною психічних розладів і навіть смерті. Тому будьте уважними, спілкуючись в Інтернеті, бережіть своє здоров'я!

Майстер-клас з Quiver

Цей майстер-клас демонструє використання ґаджетів під час уроків, адже сьогодні здивувати дитину чимось важко, а вчителеві це потрібно робити постійно.

 Я ознайомила колег зі спеціальним додатком на смартфоні, який може "оживити" зображення. Завдяки технології додаткової реальності можна створювати малюнки на будь-яку тематику й за допомогою мобільного додатку оживити зображене у форматі 3D.

Крім цього, під час створення картинок у дітей можна формувати просторове мислення, стимулювати їх до творчості , развивати моторику руки.

Гадаю, уроки вчителів після цього заняття стануть ще більш цікавішими й захоплюючими.